NCERT Solutions for Class 4 Hindi (Rimjhim) Chapter 6: Naav Banao Naav Banao

कविता से

क्या कहते? मेरे क्या बस का?

(क) भैया ने क्या बहाना किया? क्यों?

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बूंदों-लहरों लड़ती-बढ़ती
उत्तर: क्योंकि वे नाव नहीं बना पा रहे थे और अपनी असमर्थता को छिपाने के लिए यह बहाना बनाया। उन्होंने पानी की बूंदों और लहरों के बीच संघर्ष को भी देखा, जिससे उनकी हिम्मत टूट गई और उन्हें लगा कि वे नाव नहीं बना सकते।

(ख) कौन बूंदों और लहरों से लड़ते हुए आगे बढ़ रही है?

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बूंदों-लहरों लड़ती-बढ़ती

गुल्लक भारी, अपनी खोलो।
उत्तर: कविता में लड़की बूंदों और लहरों से लड़ते हुए आगे बढ़ रही है। वह साहसी और दृढ़ है, चुनौतियों का सामना बहादुरी से कर रही है। "बूंदों-लहरों लड़ती-बढ़ती" पंक्ति उसके साहस को दर्शाती है क्योंकि वह हार नहीं मानती। उसकी मेहनत का फल मिलता है जब उसकी गुल्लक भर जाती है, जो उसकी सफलता का प्रतीक है।

(ग) किसकी गुल्लक भारी है? किसकी गुल्लक हल्की है?

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उत्तर: रमेश की गुल्लक भारी है क्योंकि उसने अपनी गुल्लक में सबसे ज्यादा पैसे जमा किए हैं। वहीं, कमल की गुल्लक हल्की है क्योंकि उसने सबसे कम पैसे जमा किए हैं। यह घटना उनके द्वारा बचत करने और पैसे जमा करने के प्रयासों को दर्शाती है।

नाव की कहानी

एक बार फिर से कविता पढ़ो। इस कविता में एक नाव के बनने और पानी में सफर करने की कहानी छिपी है। मान लो तुम ही वह नाव हो। अब अपनी कहानी सबको सुनाओ।
शुरुआत हम कर देते हैं।
मैं एक नाव हूँ। मैं काग़ज़ से बनी हूँ। मुझे एक लड़के ने बनाया। उसका नाम तो मुझे नहीं पता पर …………………………………………………………

उत्तर: एक बार फिर से कविता पढ़ो। इस कविता में एक नाव के बनने और पानी में सफर करने की कहानी छिपी है। मान लो तुम ही वह नाव हो। अब अपनी कहानी सबको सुनाओ।
शुरुआत हम कर देते हैं।
मैं एक नाव हूँ। मैं काग़ज़ से बनी हूँ। मुझे एक लड़के ने बनाया। उसका नाम तो मुझे नहीं पता पर मुझे देखकर वह बहुत खुश हो गया और उसने मुझे बहते पानी में छोड़ दिया। मैं पानी की लहरों के साथ आगे बढ़ रही थी, और लड़का खुशी से चिल्ला रहा था। उसने मुझे बनाने के लिए रंग-बिरंगे चमकदार कागजों का इस्तेमाल किया था। मैं सच में बहुत सुंदर लग रही थी। लेकिन अचानक बारिश तेज हो गई, और मैं इतनी भीग गई कि तैर नहीं पाई और कुछ पौधों में फंस गई। इससे लड़का उदास हो गया।

अहा! बारिश!!

तुमने बरसात पर पहले भी कभी कोई कविता या लोकगीत सुना होगा। उसे नीचे दी गई जगह में लिखो।
उत्तर: बरसात पर कविता
अहा! बारिश!!  

धरती पर आई बारिश की फुहार,  

झूम उठे पेड़, नाच उठे निहार।  

बूँद-बूँद से भरी ये प्यारी धार,  

हरियाली से सजी धरा की बहार।  

नदियाँ बहतीं, खेत खिलखिलाते,  

फूलों पर मोती से बूँद झलमलाते।  

अहा! बारिश का ये सुहाना दृश्य,  

हर दिल में भरता है नया जोश।  

सभी मिलके नाचें, गायें गीत,  

बरखा ने धरती पर किया प्यार का मीत।

इस कविता को पढ़ते समय तुम्हारे मन में कई चित्र आए होंगे। उनके बारे में बताओ या उनका चित्र बनाओ।
उत्तर: इस कविता को पढ़ते समय मेरे मन में कई चित्र आए। मैंने एक सुंदर नाव की कल्पना की, जिसे बच्चों ने मिलकर बनाया और पानी में तैराया। नाव बहते पानी के साथ आगे बढ़ रही थी और बच्चे खुशी से उसे देख रहे थे। अचानक बारिश तेज हो गई, जिससे नाव पानी में डूबने लगी और कुछ पौधों में फंस गई। बच्चे इस दृश्य को देखकर उदास हो गए।

सचमुच

पानी सचमुच खूब पड़ेगा।
सचमुच का इस्तेमाल करते हुए तुम भी दो वाक्य बनाओ।
उत्तर:
(क) आज सचमुच बहुत तेज बारिश हो रही है।  

(ख) यह किताब सचमुच बहुत रोचक है।

सात समुद्र

घिर-घर कर बादल लाया है,
सात समुंदर भर लाया है।

(क) पता करो, सात समुद्र कौन-कौन से होंगे जिनसे बादल पानी भरकर लाया है।
उत्तर: सात समुद्र, जिनसे बादल पानी भरकर लाया है, वे प्रतीकात्मक रूप से विश्व के प्रमुख महासागरों को दर्शाते हैं। ये महासागर हैं - प्रशांत महासागर, अटलांटिक महासागर, हिन्द महासागर, आर्कटिक महासागर, दक्षिणी महासागर, भूमध्य सागर और कैस्पियन सागर। बादल इनसे पानी लेकर वर्षा करता है।

(ख) क्या सचमुच बारिश के बादल समुद्र से पानी लाते हैं? वे इतना सारा पानी कैसे लाते होंगे? आपस में बातचीत करके पता करो।
(तुम इस काम में बड़ों की या किताबों की मदद भी ले सकती हो।)
उत्तर: नहीं, बारिश के बादल सीधे समुद्र से पानी नहीं लाते। सूर्य की गर्मी से समुद्र का पानी भाप बनकर ऊपर उठता है और बादल बनाता है। यह प्रक्रिया वाष्पीकरण कहलाती है। बादल में इकट्ठा हुआ पानी ठंडा होकर बूंदों में बदलता है और बारिश के रूप में जमीन पर गिरता है।

तरह-तरह की नावें।

तुम कागज़ से कितनी तरह की नाव बना सकते हो? बनाकर कक्षा में दिखाओ। उनमें से किसी एक के बारे में लिखकर बताओ कि तुमने वह कैसे बनाई।
उत्तर: कागज़ से कई तरह की नावें बनाई जा सकती हैं, जैसे सरल नाव, दो मंज़िला नाव, या पाल वाली नाव। मैंने एक साधारण नाव बनाई है। सबसे पहले, मैंने कागज़ को बीच से मोड़ा, फिर किनारों को मोड़कर नाव का आकार दिया। अंत में, मैंने इसे ठीक से खोलकर पानी में चलने लायक बनाया।

आई बरसात

(क) बरसात के दिनों में अक्सर घरों के दरवाजे और खिड़कियों से पानी की बौछार आ जाती है। कभी-कभी छत से पानी टपकता है, सीलन भी आ जाती है। ऐसी स्थितियों से निपटने के लिए तुम्हारे घर में क्या-क्या किया जाता है?
उत्तर: बरसात के दिनों में पानी से बचने के लिए हमारे घर में कई उपाय किए जाते हैं। दरवाजे और खिड़कियों के पास तौलिये या कपड़े रखे जाते हैं ताकि पानी अंदर न आए। छत से पानी टपकने पर उसे जल्दी से ठीक कराया जाता है। सीलन से बचने के लिए घर को समय-समय पर हवा लगाई जाती है और दीवारों पर पेंट या वॉटरप्रूफिंग की जाती है।

(ख) बारिश के मौसम में गलियों और सड़कों पर भी पानी भर जाता है। तुम्हारे मोहल्ले और घर के आस-पास बारिश आने पर क्या-क्या होता है? बताओ।
उत्तर: बारिश के मौसम में हमारे मोहल्ले और घर के आस-पास पानी भर जाता है, जिससे गलियां और सड़कें जलमग्न हो जाती हैं। कई बार पानी का बहाव इतना तेज होता है कि कीचड़ जमा हो जाता है, और आने-जाने में दिक्कत होती है। गाड़ियों और साइकिलों को भी चलाना मुश्किल हो जाता है। बच्चे पानी में खेलते हैं, लेकिन बड़े लोग पानी भरने से परेशान होते हैं।

काम वाले शब्द

(क) पिछले साल रिमझिम में तुमने पढ़ा था कि बनाना काम वाला शब्द होता है। काम वाले शब्दों को क्रिया कहते हैं। | इस कविता में ढेर सारी क्रियाएँ या काम वाले शब्द आए हैं। उन्हें छाँटो और नीचे लिखो।
उत्तर:

(ख) तुमने जो क्रियाएँ छाँटी हैं, वर्णमाला के हिसाब से उनके आगे 1, 2, 3 आदि लिखकर उन्हें क्रम में लगाओ।
उत्तर: के अनुसार, छांटी गई क्रियाओं को वर्णमाला के क्रम में लगाने के लिए पहले सभी क्रियाओं को पहचानें। फिर वर्णमाला के अनुसार, प्रत्येक क्रिया के आगे 1, 2, 3 आदि लिखें और उन्हें क्रमबद्ध करें। उदाहरण के लिए:

1. आई (1)  

2. किया (2)  

3. चलाया (3)  

4. चिल्लाया (4)

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Important Study Materials for Hindi Class 4 Chapter 6

Conclusion 

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