Dukh Ka Adhikar (दुःख का अधिकार) Class 9 Important Questions: CBSE Hindi (Sparsh) Chapter 1

Short Answer Questions

Q1: लेखक के अनुसार पहनावे का समाज में क्या महत्व है?
उत्तर: लेखक के अनुसार, मनुष्य का पहनावा समाज में उसका अधिकार और दर्ज़ा निर्धारित करता है।

Q2: बाजार में बैठी बुढ़िया औरत क्यों रो रही थी?
उत्तर: बुढ़िया औरत अपने जवान बेटे की मौत के कारण रो रही थी।

Q3: उस औरत का बेटा क्या काम करता था?
उत्तर: वह डेढ़ बीघा ज़मीन में सब्जियाँ उगाकर अपने परिवार का पालन-पोषण करता था।

Q4: उस लड़के की मृत्यु कैसे हुई?
उत्तर: पके खरबूजे चुनते समय साँप ने उसे डस लिया, जिससे उसकी मृत्यु हो गई।

Q5: बुढ़िया ने बेटे की मौत के बाद घर के अनाज और आटे का क्या किया?
उत्तर: उसने अनाज और आटा पूजा के लिए दान-दक्षिणा में दे दिया।

Medium Answer Questions

Q6: लेखक ने बाजार में क्या दृश्य देखा और वह कैसा महसूस कर रहा था?
उत्तर: लेखक ने बाजार में एक बुढ़िया को खरबूजों के पास बैठकर बिलख-बिलख कर रोते हुए देखा। यह दृश्य देखकर लेखक दुःखी हुआ लेकिन उस औरत के पास जाकर उसकी मदद करने में उसके ऊँचे वर्ग का पहनावा बाधा बन गया।

Q7: उस बुढ़िया औरत को बाजार में खरबूजे बेचने के लिए क्यों आना पड़ा?
उत्तर: बेटे की मृत्यु के बाद घर में खाने-पीने का कुछ नहीं बचा था। परिवार के बच्चों की भूख मिटाने और घर की स्थिति सुधारने के लिए बुढ़िया को मजबूरी में खरबूजे बेचने आना पड़ा।

Q8: समाज में छोटे वर्ग के लोगों के प्रति किस प्रकार की धारणा थी?
उत्तर: छोटे वर्ग के लोगों के बारे में समाज में यह धारणा थी कि उनके लिए केवल रोटी ही महत्वपूर्ण होती है और उनके लिए अन्य रिश्तों की कोई कीमत नहीं होती।

Q9: लेखक ने बुढ़िया के दुःख के बारे में जानकारी कैसे प्राप्त की?
उत्तर: लेखक ने आसपास की दुकानों से पूछताछ करके बुढ़िया और उसके बेटे की कहानी जानी।

Q10: बुढ़िया को समाज से किस प्रकार की असंवेदनशीलता का सामना करना पड़ा?
उत्तर: समाज ने उसकी स्थिति को समझने के बजाय उसकी आलोचना की। कुछ ने उसे बेशर्म कहा तो कुछ ने इसे रोटी के लिए रिश्तों की बलि देना बताया।

Long Answer Questions

Q11: लेखक के अनुसार, समाज में दुःखी होने का भी एक अधिकार होता है। इस कथन को समझाइए।
उत्तर: लेखक ने देखा कि बुढ़िया बेटे की मौत के बाद खरबूजे बेचने के लिए बाजार में आई थी। वह रो रही थी, लेकिन समाज के ऊँचे वर्ग के लोग उसकी इस मजबूरी को नहीं समझ सके। लेखक ने महसूस किया कि गरीब वर्ग के लोगों को शोक करने और दुःखी होने की सुविधा भी नहीं मिलती। समाज में दुःख मनाने का अधिकार भी आर्थिक स्थिति पर निर्भर करता है।

Q12: बुढ़िया की स्थिति पर समाज के लोगों की प्रतिक्रिया पर लेखक क्या कहना चाहता है?
उत्तर: लेखक ने देखा कि बुढ़िया की स्थिति को समझने के बजाय लोग उसकी आलोचना कर रहे थे। किसी ने उसे बेशर्म कहा, तो किसी ने छोटे वर्ग के लोगों को केवल रोटी के लिए जीने वाला बताया। यह समाज की असंवेदनशीलता और अमानवीय दृष्टिकोण को दर्शाता है। लेखक यह बताना चाहता है कि समाज को गरीबों की भावनाओं को समझना चाहिए और उनके प्रति संवेदनशील होना चाहिए।

Q13: लेखक के पहनावे ने उसे बुढ़िया के पास बैठने से कैसे रोका?
उत्तर: लेखक ऊँचे वर्ग का था और उसका पहनावा समाज में उसके उच्च दर्जे को दर्शाता था। बुढ़िया गरीब वर्ग की थी, और लेखक को लगा कि उसका पहनावा उसके और बुढ़िया के बीच दूरी पैदा कर रहा है। इसलिए वह उसके पास बैठकर उसके दुःख में शामिल नहीं हो सका।

Q14: बुढ़िया के बेटे की मृत्यु के बाद उसके घर की स्थिति कैसी हो गई?
उत्तर: बेटे की मृत्यु के बाद घर में खाने-पीने का सामान खत्म हो गया। अंतिम संस्कार में घर का अनाज और पैसे खर्च हो गए। बच्चों के भूख से बिलबिलाने के कारण बुढ़िया को मजबूरी में बाजार में खरबूजे बेचने आना पड़ा।

Q15: बुढ़िया के संघर्ष और साहस का वर्णन कीजिए।
उत्तर: बेटे की मृत्यु के बाद बुढ़िया के पास न तो अनाज बचा था और न ही पैसे। फिर भी उसने अपने दुःख पर काबू पाया और घर की स्थिति सुधारने के लिए बाजार में खरबूजे बेचने का साहस किया। हालांकि, वह अपने बेटे के दुःख से उबर नहीं सकी और सिर छिपाकर रोती रही। यह उसकी मजबूरी और साहस दोनों को दर्शाता है।

Key Highlights From Class 9 Hindi Chapter 1 Dukh Ka Adhikar

• The story compares how society reacts differently to grief based on the social class of the grieving person.

• A mother loses her son to a snakebite, spends all her resources on his funeral, and is compelled to sell fruits for survival, only to be ridiculed.

• The same society that scorns the poor woman sympathizes deeply with a wealthy woman experiencing a similar loss.

• The author sharply critiques the societal tendency to extend empathy only to the privileged while ignoring the struggles of the less fortunate.

• Clothing is used as a symbol to represent societal divisions and how appearances dictate the worth of grief in the eyes of others.

Benefits of Important Questions for Class 9 Hindi Dukh Ka Adhikar

• Important questions help students focus on key points of the chapter, saving time during revision.

• These questions emphasize the main ideas, such as the emotional depth and the struggles depicted in the story.

• Practicing structured answers enhances students' ability to write concise and effective responses in exams.

• Familiarity with potential questions builds confidence and reduces anxiety during exams.

• By practicing important questions, students learn to manage time efficiently in the exam, ensuring all sections are completed.

Conclusion

Chapter 1 Dukh Ka Adhikar teaches a profound lesson on empathy and societal equality. By contrasting the grief of two women from different social strata, Yashpal highlights the biases that govern human behavior. Chapter 1 important questions urge students to understand the universality of emotions and to enhance a compassionate outlook, transcending societal barriers. Preparing with important questions ensures a deeper comprehension of the story and its themes, aiding students in expressing their understanding effectively in exams while encouraging ethical and moral reflection.

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